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Gran desafío. Brechas en la educación en América Latina se agudizan por ausencia de estándares nacionales
AMPE apuesta por una educación de calidad

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Colombia, Chile y Guatemala son los únicos países de la región que han aplicado con éxito el sistema cualitativo.

Con la finalidad de reflexionar sobre el enorme desafío que representa para la región lograr el óptimo aprendizaje de los estudiantes, la Asociación Nacional de Municipalidades del Perú (AMPE) participó en el Foro Nacional “El desafío es que los estudiantes aprendan: estándares para una educación de calidad para todos”.

Especialistas de Colombia, Chile y Guatemala expusieron la exitosa experiencia que obtuvieron con la elaboración de estándares de aprendizaje que aseguren la equidad de oportunidades y respeten la diversidad en sus naciones.

El Foro se realizó en base al Informe “Quedándonos atrás”, elaborado en el año 2001 por la Comisión Internacional sobre Educación, Equidad y Competitividad Económica en América Latina y el Caribe, el cual establece que el primer obstáculo para reducir las brechas en la educación en América Latina es la ausencia de estándares nacionales.

En dicho documento se precisa que los países del hemisferio carecen de una percepción clara sobre dónde se encuentran, a dónde quieren ir y cuán lejos están de la meta deseada en el plano educativo, porque no han establecido, divulgado ni, mucho menos, implementado estándares nacionales comprensivos.

“El Perú ha emprendido un proceso técnico y político de construcción de consensos respecto a qué estándares definir y cómo hacerlo para asegurar una educación básica de calidad para todos, respetando la diversidad que enriquece al sistema educativo”, aseguró Cecilia Hernández, representante de AMPE.

Las palabras de honor de la jornada estuvieron a cargo del presidente de la República, Alan García Pérez. La moderación del panel internacional fue conducida por Patricia Arregui, del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA).

El panel estuvo formado por Patricia Pedraza, del Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior (ICFES); Fernando Rubio, director del Programa de Estándares e Investigación Educativa (USAID - Guatemala), y Jacqueline Gysling, especialista de la Unidad de Currículum del Ministerio de Educación de Chile.

El Foro se llevó a cabo en el Hotel Sol de Oro en Miraflores y además contó con la distinguida presencia del presidente del Consejo Nacional de Educación, Andrés Cardo Franco; el director del Banco Mundial en Perú, Felipe Jaramillo; el ministro de Educación, José Chang; y el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Cecilia Hernández
Asistente de la Gerencia de Capacitación y Cooperación Internacional
Asociación de Municipalidades del Perú- AMPE

 

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